为深入推进“我为师生办实事”实践活动，切实解决师生急难愁盼问题，厦门大学柔性电子（未来技术）研究院坚持以师生为中心的发展思想，创新打造“文楼以待”公益项目。“文”指代课题组发表的高水平论文，“楼”指代研究院院楼，“文楼”谐音“温柔”，寓意以科研之力温柔相伴每一位师生，构建“科研反哺+师生共建”的特色模式，将科研成果转化为服务师生的实际资源，凝聚师生力量共筑温暖院楼，实现科研育人与服务育人的双向奔赴，为研究院空间建设与育人工作注入新活力。

精准对接需求，筑牢项目根基

研究院坚持以师生需求为导向，通过召开师生座谈会、线上征集意见等多种形式，广泛调研梳理师生核心诉求，明确了健身设施完善、生活服务优化、文化氛围提升三大方向。其中，师生普遍希望在院楼内增设乒乓球桌、跑步机、羽毛球场地等运动设施设备，解决科研之余的锻炼需求；针对科研加班、课间用餐痛点，师生提出配备微波炉等便民设备；同时，针对院楼文化氛围不够浓厚的情况，师生期待增添兼具仪式感与教育意义的文化设施。

“共话‘柔’情 电亮未来”师生座谈会

创新运行机制，凝聚共建合力

“文楼以待”公益项目以“文润院楼、共建共享”为核心理念，项目创新建立“科研成果反哺院楼建设”机制，鼓励课题组在发表高水平论文后，以公益捐赠形式为院楼添置师生所需设施；同时向全体师生开放参与通道，欢迎师生们自发捐赠。为保障项目公开透明，在每一个捐赠的设施设备旁都张贴了一份二维码，扫码可查看捐赠师生的信息，让每一份爱心清晰可溯，也让“温柔相伴”的初心真正融入日常、浸润人心。

悬挂在捐赠物品旁边的二维码及扫码后信息

项目落地见效，彰显育人温度

“老师，我有一套哑铃，想捐给咱们柔电院，放8楼给大家健身用，您们收哑铃吗？”这是来自一名博士生给辅导员的微信留言，语气里带着几分腼腆与热忱。没过多久，4个哑铃已经放置在8楼的健身角。自项目启动以来，在5个课题组、1届毕业班、2名教师、1名在校生的捐赠下，院楼的空间功能得到进一步优化，服务师生能力不断提升，“温柔以待”的初心已逐渐化作触手可及的温暖。目前，院楼内已配备1台跑步机、1个羽毛球网、2张乒乓球桌、4个哑铃，为师生打造了便捷健身空间，让师生在攻坚科研之余可挥洒汗水、释放压力；3台微波炉分别放置于8-10楼的公共茶水台上，解决了师生热餐难题，让科研楼充满烟火气息；毕业班同学捐赠的正冠镜放置于研究院文化展示空间，既是一面整理仪容的镜子，更是“正心、正身、正行”的精神象征，承载着毕业学子对研究院的深情与对学弟学妹的期许，成为院楼内兼具温度与内涵的文化风景线，也让“温柔以待”的理念代代相传。

研究院师生捐赠的各类设施设备温度、更有活力、更有底蕴的柔性电子育人共同体。

“文楼以待”公益项目的实施，实现了科研育人、服务育人与学生自我教育的三重赋能，激发了师生的集体荣誉感与奉献精神，下一步，研究院将持续深化“文楼以待”公益项目，进一步凝聚科研力量、青春力量，打造更有温度、更有活力、更有底蕴的科研育人环境，为高校科研院所公益建设与育人工作提供可复制、可推广的实践经验。